合格者の声

城東高校　西川 幹子さん
徳島大学　工学部 合格

この1年間、塾ではお世話になりました。
受験とは、プレッシャー、ストレス、孤独感との戦いだと私は思っているのですが、この塾にはそんなネガティブな気持ちを緩和させてくれる、先生、仲間がいました。私は、それがこの塾の一番の美点だと思っています。
支えてくれる仲間がいるからこそ、その期待にこたえようとする力がわいてくるし、期待されるというのは案外悪くありませんでした（笑）
アットホームな雰囲気の中（もちろん集中して自分の世界に入ることもありますが）、少ない言葉を交わしながらする勉強は、私が思っていた受験生像よりも楽しいものでした。
勉強を教えてくれたこと、環境を整えてくれたこと、もちろん感謝はしていますが、それ以上に、支えてくれた仲間に出会えたことに感謝しています。
自分の実力だけでは、入れなかったかもしれない大学ですが、やはり最後の何日かまでめげずに頑張れたのは、この塾のおかげです。ありがとうございました。

切磋琢磨（せっさたくま）

受験生に「いい意味」で緊張感が出てきました(^^)

入試まで残りわずか！

ということもあり、まさにラストスパート！

友達が志望校合格をめざすライバルになり、

この時期は１年の間で一番

切磋琢磨（せっさたくま）

友人同士が互いに励まし合い競争し合って、共に向上すること。

という言葉がピッタリの雰囲気になります。

受験生ではない子には、先輩の姿をしっかりと

見て学んでもらいたいと思います。

そして、早め早めの準備と対策が重要ですね。

定期テストをしっかりとおさえつつ、

実力をつけて、本番に１００％以上の力を発揮できる子

になるよう、学習サポートとしても

がんばっていきたいと思います。

笑顔を忘れない教育

明けましておめでとうございます。

２０１４年ですが、
特に受験組は年始からしっかり勉強に取り組んでいます(^^)

受験生のラストスパートをしっかりとサポートしつつ、
その他の生徒へは、できれば新学期への対応を早めに
始められたらと思います。

ところで、ショウイン認定校である泰成ゼミナールですが、
「ショウイン」という言葉は、
実は「吉田松陰」の意味ばかりではありません(^^)

・勝因（しょういん）　・・・　受験に勝つ、己に勝つ

コツやノウハウ、ルールがある「ショウイン」とも読むことができます。

「子供が自ら学ぶ姿勢」を育む。
そのための指導には、保護者様や生徒との信頼関係が欠かせません。

途中、生徒へは厳しい事を言うことがありますが、
最終的には保護者様も生徒も「笑顔」となれる、
中身のある教育で育んでいければと思っています。

・笑印（しょういん）　・・・　笑顔を忘れない教育

本年も、鋭意努めて参ります。
泰成ゼミナールをよろしくお願い申し上げます。

ネット塾が好評な理由

ネット塾が思った以上に好評で驚きました!(^^)!

生徒も成績が上がり手ごたえを感じているみたいです★

ネット塾を受講している生徒に話を聞いてみると、

"自分の好きな時に好きなだけ勉強できる"

という理由が非常に多かったです。

塾に通うとやはり、授業日や授業時間が決まっていたりして、

部活帰りでいつも決まった時間に通うのは難しい時がありますよね(><)

当塾のネット塾は、"好きなときに好きなだけできる"だけでなく、

"チェックテストもネットででき、本当に分かっているのかすぐにチェックできる"

といったことや、

"ネット塾生でも、塾に来て、進路や学習状況の相談をしたり、解説を受けたりできる"

といったことも人気の理由です。

ネット塾生だからといって放ったらかしにすることはありません！

塾長のPCから生徒の学習状況がいつでも把握できるようになっているので安心です^^

まぁでも、

当塾は、塾に通う場合でも通い放題コースがありますので授業日や時間に縛られず好きなだけ塾で勉強できますけどね(^^)/

iPad版ショウイン学習システムの運用開始！

2013年10月15日より、
iPad版ショウイン学習システムの運用を開始いたしました。

保護者さまからも多数をお問い合わせを頂戴しており、
思いのほか高い反響に驚いています(^-^)

パソコンよりも、手での入力で直感的で、
場所もあまりとらず、手軽感があってスタイリッシュ！

いずれにせよ、子どもたちがiPadを手にして、
学習意欲を高め、各自の目標を達成してくれれば
と思います(^^)

今後、タブレットPCの規模がどんどん広がり、
機能面も充実してくれば、カメラやテレビ電話など、
をもっと活用した指導スタイルをご提案できるかも
しれません。


この辺は徐々にではありますが、教育現場感も
しっかりと考慮しながら、進めていければと思います！(^^)

学力についてつくづく思うこと

学力についてつくづく思うことは、

（　効率的なインプット　）　×　（　徹底的なアウトプット　）

だということです。

どこが要点か、そこそこ理解した段階で、
徹底的に演習すること。

高校入試や大学入試、多くの資格試験などでも同じですが、
そもそも入試は「頭の良さ」を測るものではありません。
「深く幅広い知識量」を測るものでもありません。

「決められた範囲についての知識量（正確な暗記量）」
「知識をもとにしてどれだけの問題を正確に解けるか」

を見るものです。答えが決まらない問題は問われません。

アウトプットに重点を置き、
解き方を実際に解答しながら身に付ける点が重要です。

ちょうど何かの機械の操作方法を身に付けるように、
実際に操作（解答）しながらでないと覚えられません。

単独の知識をいくら増やしても、その知識が頭の中で
つながることは天才的なヒラメキを要しますから、
ちゃんとつながった手順そのものを学ばないといけません。

解法を完璧に丸暗記したとしても応用がききませんから、
学力と意識力の段階に応じて、注意点もあります。

しかし、インプットとアウトプットのバランスが
身に染みてわかれば、それは生涯の宝です。

「試験」と呼ばれるものの対策は、同じ方法をどれだけの
量×質で実施したかで決まるからです。

私たちの仕事は、「生涯の宝」を伝える仕事でもある！
そのことも再確認して、しっかり学習サポートを進めます！(^-^)

中学校・高校の成績をつけるときの基準

地域や学校、担当の先生によって差がありますが、

成績をつけるときの基準になるのが

１）　中間テスト・期末テストなどの定期テストの得点

２）　平常点　（授業態度・提出物・小テストの得点など）



です。


中間テストや期末テストの得点を上げるには、

まず、普段の授業をしっかり聞くことが重要です（当たり前）。


ただ、授業を聞いているだけでは、

知識の定着に必要な「演習」が足りませんので、

ノートにまとめる、くり返し解く、人に話す、質問する

といった「アウトプット学習」が欠かせません。



次に平常点ですが、

（１）　授業態度

（２）　提出物

（３）　小テストの得点

などを評価軸とする傾向があります。


「授業態度」は、単に「授業を静かに真面目に聞いていれば良い」

というものではなく、「　関心・意欲・態度・興味　」　などが




確認されるものでないといけません。



たとえば、

イ）　授業中、積極的に手を挙げる

ロ）　定期テストの後は必ず間違い直しをしてそのノートを先生に提出する

ハ）　自由課題（やってもやらなくてもよい課題）は、逆になるべくやる

などがあります。


「提出物」は、提出するのは最低限の話で、



特に重要なことは、「期限をきちんと守る」　ということです。

社会に出ても必要とされる点ですので、評価がなされるのも当然です。


最後に「小テスト」ですが、これは定期テストばかりでなく、

小テストもしっかりと得点することによって、

「努力が評価される」というものです。

テスト直前に詰め込み勉強をして、テストの後にきれいさっぱり

学習内容を忘れてしまうような実態は、高く評価しないように調整がなされます。


定期テストで９０点以上をとったとしても、

５段階評価で「４」をもらうケースが多々あるものです。

学習サポートとしては、定期テストの得点だけでなく、

平常点についても意識をしながら指導して参ります！(^^)