子どもの褒め方

当ブログでも、お子様へのほめ方が
非常に重要であると書いてきましたが、
家庭教育としても、勉強モチベーションのアップとしても
何より「継続できる」ことが大切です。

ぜひ、下記の参考にしていただければと思います。


◆３つの効果的な褒め方

１）　結果ではなく、ここまでの過程と努力を褒める

→　やった事の結果ではなく、目標に向かって
　　チャレンジした事を褒めます。すると、お子様は
　　新しい事に挑戦する喜びを感じるられるようになります。


２）　「頑張ったことを明確に思い出させる」質問をする

→　「どんなことをやったの？」「どんなことが楽しかった？」
　　と質問をして、お子様が喜んで話をするに仕向けます。
　　お子様の積極性を引き出します。


３）　行動を褒める

→　具体的な行動を褒める事で、これから待っている
　　多くの困難にも立ち向かえる「行動力」がつきます。
　　「小さな成功の積み重ね ＝ 自信」です。


学習サポーターとしても、
上記の点を注意して鋭意対応して参ります！

夏休み期間は、普段なかなかできないことをドンドンやっておく

暑い日が続きますが、
皆さんは夏バテしていませんか？

夏休み期間は、普段なかなかできないことを
ドンドンやっておくと良いと思います。

例えば、読書。
普段は放課後のクラブ活動や習い事で
ゆっくり読書する時間が取れないでしょう。

夏休みなら十分に時間をかけて、
書物に接することができます。

どの教科についても基本となるのは国語力です。
総合的な学力アップにつながることはもちろん、
心身をリラックスさせてくれる効用もあります。

自分が興味のあるジャンルのもので良いので、
まず一冊読破してほしいものです。

どんな本を読んだか、先生に話してもらえたら
本の理解度アップにつながりますし、
何よりも相手に伝えることが楽しいはずです。

学んだことは、ドンドン外へ発信していきましょう。
問題をたくさん解くことはアプトプット学習ですが、
人へ教えたり、話すこともアプトプット学習です。

アウトプット学習こそ、学力の定着に欠かせない
学習プロセスです。

２０１５年夏、
思い出に残るインプット学習＆アプトプット学習を。

学習サポーターとしても、楽しい話ができるように
しっかり夏を味わいたいと思います^^ 

学習効果を上げる心掛け

夏休みに入り、多くの子ども達が勉強に遊びと、
充実した日々を送っています。

泰成ゼミナールの塾生もしっかりと学習し先取り学習や弱点補強をがんばっています。

今回は、
「学習効果を上げる心掛け」を挙げておきます。


[ 学習効果を上げる心掛け ]

ひかえめな気持ちと態度が人を成長させてくれる

何か都合が悪く、思うとおりの展開でなくても、
「○○だけれど、勉強はちゃんとします」

という「ひかえめ」な気持ちを大切に、
勉強に向かう心を持つこと。

家庭環境や外部の指導を通して、
「勉強はちゃんとやる」気持ちを育めたなら、
周囲の大人はもちろん、どんな先生も、
より一層、お子様の成長の手助けをしてくれているものです。 
学習環境をより良くするのも、ちょっとした「心掛けの差」に
関係しています。


自信を持ち過ぎて学ぶという姿勢を忘れないこと
「この話なら、よくわかっているから、
　先生の話は聞かなくても大丈夫」という余裕がないか、
お子様の状況をチェックする必要があります。

もし、この「余裕」がお子様に見られると、
学ぶという姿勢から心が離れており、
次第に勉強の手が止まってしまいます。
成績の伸びも当然、現段階でストップです。

「この話なら、よくわかっているつもりだけど、
　自分の理解に不足がないか、
　先生の話をしっかりと聞いておこう！」

ここでも、「ひかえめ」な気持ちが大切なのです。
（ちょっとした心掛けが、実は自然と「集中力」に影響しています）


勉強をたくさんやって、学力を高めると同時に、
「ひかえめな気持ち」も決して忘れないこと。

夏の学力アップが進む中だからこそ、
泰成ゼミナールでは、上記の点により注意を払って指導にあたります。

視野を広く！そして、暗記科目に力を入れる！

夏休みに入ると、社会や理科など、
暗記科目に力を入れたいと考える生徒（特に受験生）は
多くなります。

例えば、社会なら「歴史」は覚える用語が膨大で、
分量だけを考えると大変です。

しかし、実は１つ１つの用語を覚えようとするのではなく、
関連づけて覚える方が記憶しやすく、効率的です。

例えば、年表などを利用し、人物名と起きた出来事などを
系統立てて覚えていく方法です。

これをきっちりノートにまとめ、自分なりのまとめノートをつくりましょう。

歴史は興味を持つことが成績アップの第一歩です。
なので、 歴史の漫画などを図書館で借りたりして、
読破するのも夏休み中の良い勉強になります。

歴史の流れを理解でき、まとめノートを振り返ることで、
相乗効果が生まれてきます。


また、地理も暗記一辺倒ではなく、
「なぜそうなるのだろう？」と疑問や関心を
持ちながら学習するが大切です。

地域の特産物を知ることは、その土地の気候や地形、
慣習や伝統にも結び付いてきます。

用語を１つ１つ覚えることも無駄とは言いませんが、
全体像がつかむことが、まず大切です。

夏休みでまとまった時間ができるからこそ、
「視野を広く持つ」ことから始めてもらえたらと思います。

夏期講習のお知らせ

夏期講習の受付が始まっております。（締め切りはありません！）

期間：7/20～8/30

時間：9時～19時

内容

■1学期の復習・新学期の予習・夏休み明けのテスト対策、夏休みの宿題サポート、受験対策等、個別で対応します。

※各生徒によって夏期講習の内容は異なります。一人ひとり目標が違うからです。まずは保護者様と夏期講習の目的、目標とするところをご相談させて頂き、内容の濃い夏期講習にしていきます。

～上記の期間、自由に授業時間を決定できます。夏期講習についての個別説明会、ご予約はお電話かメールでお気軽にお問い合わせ下さい。～

徳島で留学をお考えの方へ！～夏の短期留学のご案内～

徳島で留学をお考えの方は、ISC徳島留学センターへ！

まずはお気軽にご相談ください。相談専用窓口あります。

■ISC徳島留学センター（泰成ゼミナール内）

URL：http://iscnet.jp/archives/center/tokushima

メール：contact@kashimagakuen-tokushima.com　　　　

電話：088-677-9266　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

テストだけが目的にならない勉強

テストが終わったら、「きれいに！」「みごとに！」
学習内容を忘れる子がいます。

そんな子に共通している点は、

テストだけを目的に勉強している

ことです。

当然の話ですが、勉強は定期テストの目的にだけで
行うものではありません。

だから、テスト後、きれいさっぱりに忘れてしまう子
への対策としては、

テストだけが目的にならない勉強

に切り替える必要があります。

例えば、

・興味を持たせる
・直近のテストのずっと先の目標を持たせる
・目標を更新する、共有する
・得意な科目、好きな科目を気付かせる

など、いろいろと考えられます。


泰成ゼミナールでは、パソコンやiPad（アイパッド）などを
使った学習システムを役立てています。

子供たちが楽しく取り組める学習システムが
「勉強の興味付け」につながります。


テストは大切ですが、
　・子供自身が成長すること、
　・成長できること、
　・成長を自覚できること
が勉強の継続にはとても大切です。

学習システムの良い点を最大限に活用し、
私達、学習サポーターが的確にフォローすることが
ショウイン式の大きな特長です。

テスト後は、より一層注意を払って
指導して参ります！(^^)